人教部编版八年级上册第9课《三峡》课后训练

 时间:2019-08-17 21:18:28 贡献者:ZBG桂林

导读:…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________…………○………

部编人教版八年级语文上册第9课《三峡》课件(共47张ppt)
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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前人教部编版八年级上册第 9 课《三峡》课后训练评卷人 得分一、选择题1.下列各组词语中,加点字注音错误的一项是( ) A.不见曦.(xī)月 B.素湍.(chuǎn)绿潭 C.夏水襄.(xiānɡ)陵 D.重岩叠嶂.(zhànɡ)2.(题文)下列各组句子中,加点词的意义相同的一项是( )A.沿溯阻绝.绝.巘多生怪柏B.自.三峡七里中自.非亭午夜分C.每至.晴初霜旦后狼止而前狼又至.D.常有高猿长啸.若啸.呼状3.下列语句中朗读节奏划分不正确的一项是( )A.至于/夏水襄陵B.绝 /多生怪柏C.虽/乘奔御风 D.常有高/猿长啸评卷人 得分二、语言表达4.(题文)解释句子中的词语。

(1)至于夏水襄.陵 (2)或.王命急宣 (3)则素.湍绿潭 (4)良.多趣味 (5)属.引凄异 (6)不见曦.月评卷人 得分三、句子默写试卷第 1 页,总 4 页

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………5.按要求用原文的句子回答: (1)描写三峡两岸山峰相连,遮天蔽日景象的句子是:_______________。

(2)以一个例子说明夏季三峡水流极快的句子是:_________________。

(3)春冬之时三峡景象是:__________________________。

(4)“晴初霜旦”之时三峡景象是:________________________。

(5)引用的渔者歌谣是:__________________________。

评卷人 得分四、文言文阅读阅读理解: 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 6.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( ) A.素湍/绿潭 B.哀转/久绝 C.虽乘/奔御风 D.常有/高猿长啸 7.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( ) A.隐.天蔽日(隐瞒) B.良.多趣味(确实) C.绝多巘.生怪柏(山峰) D.哀转久绝.(消失) 8.下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是( ) A.何陋之.有 B.予尝求古仁人之.心 C.已而之.细柳营试卷第 2 页,总 4 页

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………D.策之.不以其道 9.下面对本文内容理解不正确的一项是( ) A.本文第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。

B.本文第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。

C.作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化。

D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

10.用现代汉语写出下面文言语句的大意。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

(2)虽乘奔御风,不以疾也。

11.郦道元堪称写水的高手,他用“______,_____”描写水势盛大,又用“___,___” 描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。

(用原文的语句填空) 12.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突现了三峡的什么特点?课外类文阅读 (甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

(节选自郦道元《三峡》) (乙)二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。

真人即世所谓巫山神女也。

祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中,议者谓太华、衡、庐,皆无此奇。

然十二峰者 不可悉见,所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭,宜为仙真所托。

祝史云:“每八月十 五夜月明时,有丝竹之音,往来峰顶,山猿皆鸣,达旦方渐止。

”庙后,山半有石坛, 平旷。

传云:“夏禹见神女,授符书于此。

”坛上观十二峰,宛如屏障。

是日,天宇晴 霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。

(节 选自陆游《入蜀记》) (注解)①祠:供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。

②太、华、衡、庐:泰山、华山、横山、 庐山。

③:遮盖,这里指云。

13.解释文中加点的词。

(1)疾: (2)谒:试卷第 3 页,总 4 页

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………14.翻译下列语句。

(1)清荣峻茂,良多趣味。

(2)然十一二峰者不可悉见。

15.请写出甲、乙两段文字所抒发的共同的思想感情。

评卷人 得分五、诗歌鉴赏(题文)阅读下面这首古诗,完成下题。

峡口①送友人司空曙峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。

来时万里同为客,今日翻成送故人。

(注)①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。

②去住:指走的人和留的人。

16.(小题 1)“峡口花飞欲尽春”交代了送别的和。

“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?17.(小题 2)这首诗抒发了作者送别友人时的之情。

“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?试卷第 4 页,总 4 页

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1.B参考答案【解析】【详解】试题分析:此题是对字音的考查。

对汉字的认读,主要是形近字、多音字,这些容易混淆读错。

还有方言误读、习惯性误读等,在学习和识记的过程中可以进行分类整理。

文言文里还要注意一些字特殊读音。

本题中“湍”的正确读音是“tuān”。

据此,答案为 B。

2.C 【解析】 【详解】试题分析:考查对文言词语一词多义的理解。

A 项中“绝”分别为“阻断”和“极”;B 项中的“自”的意思分别为“从”和“如果”;C 项中的“至”都是“到”;D 项中的“啸”分别是“叫”和“撮口作声”。

故选 C。

3.D 【解析】 本题考查学生给文言句子断句的能力。

划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分, 要考虑意义上是否恰当,有没有把意义划破。

总之,要灵活掌握,具体分析。

划好之后仔细 读一读,看看是否顺口、顺畅。

D 项应断句为:常有/高猿长啸。

4.(1)襄:漫上(2)或:有时(3)素:白色 (4)良:很(5)属:连接(6)曦:阳光或日光 【解析】 【详解】 试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通 假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境, 弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。

比如本题中的“襄”是“漫上”;“良”是古今 异义词,“很,实在”的意思;“属”是古今异义词,“连接”的意思。

5.(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐在蔽日,自非亭午夜分,不见 曦月。

(2)或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

(3)素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

(4)答案第 1 页,总 6 页

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林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

(5)巴东三峡巫峡长,猿鸣三 声泪沾裳。

【解析】 【详解】 试题分析:考查对名句名篇的背诵和默写。

这类试题属于基础题,也是语文中考必考题。

默 写题不论分几种类型,都是以识记、积累为根本的。

作答时一是要透彻理解诗文的内容;二 是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不 写错字。

本题中的“阙、嶂、蔽、曦、御、湍、漱、属引、裳”等字词容易写错。

【点睛】 积累和默写名句名篇的内容,要做到熟练背诵,默写正确,这是得分的前提。

对于理解性默 写,要认真分析题干,找出题干中的提示语或是限制语,再依据平时对名句的理解进行筛选, 就能写出答案。

6.C 7.A 8.B 9.B 10.(1)如果不是(晴朗的)正午或半夜,是不能见到日月的。

(2)即使骑着马,驾着风,也没有这样迅速。

11.夏水襄陵沿溯阻绝;素湍绿潭回清倒影 12.一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点;二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。

【解析】 6.试题分析:考查文言语句的句读。

C 项,“虽乘奔御风”的正确句读是:虽/乘奔御风。

据此,答案为 C。

7.试题分析:考查对文言词语的理解。

A 项,“隐天蔽日”的“隐”不是“隐瞒”,而是 “隐藏”。

据此,答案为 A。

8.试题分析:理解常见文言虚词在文中的意义。

是初中生学习文言文最基础的一项。

要在 平时的文言文学习中,经常积累、对比,从而掌握虚词的用法。

本题 A 项是表倒装的助词,答案第 2 页,总 6 页

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可不译;C 项是动词,“去”的意思;D 项是代词,“它”的意思;题干中的例句与 B 项 都是结构助词,“的”意思。

据此答案为 B。

9.试题分析:考查对文章内容的理解。

从“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时 朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”可以看出:是先写水之盛, 后写水之速。

据此,答案为 B。

10.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。

解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂 句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。

(1)句中的“自、亭午、曦” 几个词是赋分点;(2)句中的“虽、奔、御、以、疾”几个词是赋分点。

翻译时要做到“信、 达、雅”。

11.试题分析:考查对文章内容的理解。

“夏水襄陵”是从正面写水势浩大;“沿溯阻绝” 是从侧面描写水势浩大的。

据此可填写第一空。

在写春冬季节三峡水的时候,用“素湍绿潭, 回清倒影”侧面衬托出水的清澈。

据此理解作答。

12.试题分析:考查对文章内容的理解。

在整体感知文章内容的基础上,结合具体的语句分 析作答。

语句写猿围绕着“山”和“哀”两个重点,以“高”形容猿,指明是高山上的猿, 以“长”形容啸,送声长远,暗示是在长峡之中。

“空谷传响”,直言在山中。

“久绝”, 回应“两岸连山,略无阙处”。

写渔歌也是一言“峡长”,一言声哀。

从猿鸣之中,使人进 一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛。

据此理解概 括作答。

【点睛】 文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:①句首关联词或语气词之后要停顿;②有些古今异 义词朗读时要分开;③主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;④需要着重 强调的地方,一般要停顿;⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿; ⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。

⑧根据句子表达的意思来句读。

参考译文:在三峡七百里之间,两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方;重重叠叠的悬崖 峭 壁,遮挡了天空和太阳。

若不是在正午半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。

等到夏天水涨,江水漫上小山丘的时候,下行或上行的船只都被阻挡了,不能通航。

有答案第 3 页,总 6 页

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时候皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千 二百里,即使骑上飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。

等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流,回旋的清波。

碧绿的潭水倒映着各种 景物的影子。

极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树,山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。

水 清,树荣,山高,草盛,确实趣味无穷。

在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,经常有高处 的猿猴拉长声音鸣叫,声音持续不断,非常凄凉怪异,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀 婉转,很久才消失。

所以三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”13.(1)快(2)拜、拜谒 14.(1)水清、树荣(茂盛),山高,草盛,实在是趣味无穷。

(2)然而(但是)十二座山 峰不能全都看见。

15.示例:甲乙两文都表达了作者对祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。

【解析】 13.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法, 如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语 境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。

比如本题中的“谒”是“拜、拜访”;“疾” 是古今异义词,“快”的意思。

14.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。

解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂 句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。

(1)句中的“清、荣、峻、茂、良”几个词是赋分点,注意补写活力的内容;(2)句中的“然、悉、见”几个词是赋 分点。

翻译时要做到“信、达、雅”。

15.试题分析:考查对文章内容的理解。

在理解两篇文章内容的基础上,体会作者的情感, 分析其相同点即可作答。

甲文写群山具有连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点,写水突出 了清澈的特点,表达作者对三峡四季景色不同的喜爱和赞美之情。

乙文描绘的巫山及其神女 峰具有高、奇、秀等特点,抒发了作者对巫山的赞美。

综上可以看出,两篇文章都表达了对 祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。

据此理解作答。

【点睛】 在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。

答案第 4 页,总 6 页

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翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法, 做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。

参考译文:【甲】在三峡七百里之间,两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方;重重叠叠的悬 崖 峭壁,遮挡了天空和太阳。

若不是在正午半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。

等到夏天水涨,江水漫上小山丘的时候,下行或上行的船只都被阻挡了,不能通航。

有 时候皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千 二百里,即使骑上飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。

等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流,回旋的清波。

碧绿的潭水倒映着各种 景物的影子。

极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树,山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。

水 清,树荣,山高,草盛,确实趣味无穷。

【乙】二十三日,经过巫山凝真观时,参拜了妙用真人祠。

妙用真人就是大家所说的巫 山神女。

祠庙正对着巫山,峰峦高耸冲上云霄,山脚径直插入江水中。

人们议论说泰山、华 山、衡山、庐山,都没有这里奇妙。

但是巫山十二峰并不能全部看到。

所能见到的八、九座 峰,只有神女峰最是纤细峻峭,适宜作为神女的化身。

祠中主持祭祀的人说:“每年的八月 十五晚上月亮朗照的时候,就能听到优美的音乐,在峰顶上往返行走,能听到山上的猿猴啼 叫,到天明才渐渐停止。

”庙的后边的半山腰中有个石坛,比较平坦。

传说:“夏禹碰到神 女,神女在这个地方把神符送给夏禹。

”在石坛上看有十二座山峰,就像屏障一样。

这天, 天空晴朗,四周天空无云,只有神女峰的上空有几片白云,就像凤凰、仙鹤在飞舞,徘徊了 很长时间都没有散去,也是很觉得奇异的一个现象啊。

16.17.地点 季节 渲染了凄凉忧伤的氛圉,烘托了诗人的惆怅之情。

(每空 1 分,季节写成“时间”也算对,作用写出一点即可。

) 【小题 2】【小题 2】惜别。

司空曙惆怅伤感 王勃 乐观旷达 (“惜别”1 分,写“依依不舍”等也算对。

“感情”2 分,“惆怅伤感”答出一词即可,写成“悲 苦”,“愁苦”等也算对;“乐观旷达”答出一词即可。

) 【解析】 【分析】 试题分析: 16.17.做这类题,学生应了解常用的修辞手法和表达手法,审清题目,分析这里所用艺术答案第 5 页,总 6 页

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表现手法的类型。

总结为:这首诗运用了某一手法,表达了诗人怎样的一种思想情感。

此处 渲染了凄凉忧伤的氛圉,烘托了诗人的惆怅之情。

考点:鉴赏诗歌的表达技巧。

能力层级为鉴赏评价 D。

【小题 2】【小题 2】学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点,明确抒情方式。

这里司空曙惆怅伤感而王勃却乐观旷达。

考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价 D。

答案第 6 页,总 6 页

 
 

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