初中数学教学教案与反思_八年级数学教案.doc

 时间:2020-11-27  贡献者:sibub2c.com

导读:数学人教版八年级上册提公因式法教学设计.doc,初中数学教学教案与反思_八年级数学教案初中数学教学教案与反思辉南县抚民中学丛广杰一、教学目标: 1、知道一次函数与正比例函数的定义;2、理解掌握一次函数的图象的特征和

数学人教版八年级上册提公因式法教学设计.doc
数学人教版八年级上册提公因式法教学设计.doc

初中数学教学教案与反思_八年级数学教案初中数学教学教案与反思辉南县抚民中学丛广杰一、教学目标: 1、知道一次函数与正比例函数的定义;

2、理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质;体会数 形结合思想。

3、弄清一次函数与正比例函数的区别与联系;4、 掌握直线的平移法则简单应用 ;5、能应用本章的基础知识熟练地解决数学问题。

二、教学重、难点:重点:初步构建比较系统的函数知识体系, 能应用本章的基础知识熟练地解决数学问题。

难点:对 直线的平移法则的理解,体会数形结合思想。

三、教学媒体:大屏幕。

四、教学设计简介:因为这是初三总复习节段的复习课,在这之前已经复习了变 量、函数的定义、表示法及图象,而本节的教学任务是一次函数 的基础知识及其简单的应用,没有涉及实际应用。

为了节约学生 的时间,打造高效课堂,我开门见山,直接向学生展示教学目标,然后让学生根据本节课的复习目标进行 联想回顾,变被动学习为主动学习。

例如,在“图象及其性 质”环节中,老师让学生自己说出一次函数图象的形状、位置及 增减性,不完整的可让其他学生补充 纠正 。

这样,使无味的复习课变得活跃一些,增强学习气氛。

随后教师就用大屏幕展示出标准答案,然后教师组织学生以 比赛的形式做一些针对性的练习。

为了巩固知识点,学生解决每 一个问题时都要求其说出所运用的知识点。

 
 

微信扫一扫 送福利